國家經(jīng)濟的發(fā)展背后離不開教育的推動，隨著我國人均經(jīng)濟水平不斷提升以及人民對教育重視程度的逐漸提高，我國的校外教育培訓(xùn)行業(yè)也迎來了發(fā)展的黃金時期。
盡管我國校外教育培訓(xùn)行業(yè)依靠龐大市場需求及人口紅利，在過去取得很不錯的成績，但是對于校外培訓(xùn)機構(gòu)而言，教學(xué)和服務(wù)才是機構(gòu)可持續(xù)發(fā)展的根本。精準把握市場需求，快速樹立校區(qū)形象，擴大校區(qū)影響力，做好市場招生活動，是校外培訓(xùn)機構(gòu)生存及進一步發(fā)展的重要步驟。
招生引流的前提：分析和把握市場需求
我國地域廣大，東、中、西部之間的教育資源分布不平衡，不同區(qū)域市場需求也不同，對應(yīng)的課程產(chǎn)品也不同。比如東部較發(fā)達地區(qū)的教育資源較為豐富，人們對于素質(zhì)教育類的課程需求更大，而西部教育資源相對不足，在中高考等選拔性考試和擇校、分班的影響下，人們會更重視學(xué)科成績提升，因此學(xué)科提升類課程會更受歡迎。機構(gòu)必須真正了解市場需求，才能更好的設(shè)置與其相匹配的課程產(chǎn)品，提升生源數(shù)量。
為了滿足不同區(qū)域?qū)τ谡n程產(chǎn)品的不同需求，祝博士先后自主研發(fā)了涵蓋孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、學(xué)科輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的《博士訓(xùn)練營》、《順心課程》、《博士語文》、《博士數(shù)學(xué)》、《博士英語》、《博士啟蒙》、《道德習(xí)慣》、《人文素養(yǎng)》、《社會實踐》、《創(chuàng)新素質(zhì)》等20余套豐富多元的特色課程產(chǎn)品，滿足5-15歲中小學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。
提升校區(qū)口碑讓招生引流更輕松
對于任何校外培訓(xùn)機構(gòu)而言，好的口碑相當于“打廣告”，而想要提升校區(qū)口碑，就必須要有良好的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果。為了保證旗下所有校區(qū)都擁有優(yōu)質(zhì)的教師資源，祝博士從招聘、培訓(xùn)、考核到晉升形成了一套標準化的制度，強大的師資培訓(xùn)體系和教研教學(xué)支持體系，保障了旗下加盟校區(qū)的師資實力及教學(xué)質(zhì)量。
把握節(jié)點安排，策劃更佳的市場招生活動
校外培訓(xùn)機構(gòu)想要更好地做好招生引流工作，提前抓好節(jié)點銜接，鋪墊市場招生活動必不可少。以祝博士直營校區(qū)為例，為了做好11月的市場招生活動，利用期末沖刺班及寒假班做好續(xù)費及招生引流，祝博士在萬圣節(jié)、雙十一、感恩節(jié)三個節(jié)點分別推出了形式多樣的優(yōu)惠活動，不僅做到擴大校區(qū)品牌知名度，做好現(xiàn)有生源維護，并且加強與家長之間的粘性，便于口碑傳播，帶動招新、續(xù)費及轉(zhuǎn)介紹。
祝博士有著完善的校區(qū)合作支持體系，從課程研發(fā)、校區(qū)建設(shè)、師資培訓(xùn)和教學(xué)運營管理，都有自主研發(fā)的線上教學(xué)和運營管理平臺的不斷升級迭代支持，輔以完善的運營和教學(xué)督導(dǎo)支持，幫扶校區(qū)運營發(fā)展，降低校區(qū)運營難度。
不少加盟了祝博士的校區(qū)負責人表示，之所以選擇、信賴祝博士，正是看重祝博士強大的品牌優(yōu)勢、持續(xù)不斷的創(chuàng)新能力、完善的產(chǎn)品體系和運營管理支持體系。祝博士真正實現(xiàn)了對校區(qū)從建校到運營落地的全面賦能，讓初入教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者更快、更好、更低成本地獲得成功。
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